Catalogue des formations

Membre du réseau La main à la pâte
Sites La main à la pâte

Catalogue des formations

Filter(s) selected

Ressources du site La main à la pâte
3751 résultat(s)
Naturels ou artificiels, les colorants sont utilisés comme pigments dans les peintures, les cosmétiques et l’alimentation. Du bleu de Prusse aux anthocyanes du chou rouge en passant par le Pastel, l’action a pour but de comprendre ce qui donne leur couleur aux substances et pourquoi elle varie sous certaines conditions. Les participants exploreront
De manière générale, un robot récupère une information de son environnement, interprète cette information puis agit. Lors de la formation proposée, les professeurs des écoles découvriront la technologie Arduino qui permet de récupérer l’information d’un capteur (lumière, température, toucher, son) et d’actionner une lumière ou un moteur. Ils pourront
En s’appuyant sur les connaissances actuelles des neurosciences et sur les analyses des sciences sociales, il s’agira d’interroger les différences filles-garçons vis-à-vis de l'enseignement des mathématiques et des sciences. Des différences neurophysiologiques aux processus de différenciation à l’œuvre dans les pratiques éducatives (et plus largement
Avec 600 à 800 séismes par an, les risques sismiques dans la zone pyrénéenne ne peuvent être ignorés. Cette action explore les principaux concepts de la géodynamique terrestre à l’origine des séismes, propose de se familiariser avec des instruments de mesure et présente des pistes d’activités en s’appuyant notamment sur le projet thématique « Quand

Nous vivons dans un monde d’interactions permanentes qui sont naturelles ou contrôlées par l’homme. Le point commun entre les deux est un signal qui se propage entre un émetteur et un récepteur. Quelle que soit la nature du signal – le son, la lumière, les ondes radio, ou encore les molécules produites par les êtres vivants – il peut être utilisé soit pour observer l’univers qui nous entoure soit pour communiquer. A travers des ateliers et projets de classe, cette formation propose d’identifier et de disséquer les différents types de signaux utilisés pour l’observation et la communication.

Découvrir, expérimenter et comprendre l’œil, l’avant-poste du cerveau : 120 millions de cellules photoréceptrices convertissent l’information lumineuse en signaux électriques envoyés vers les aires visuelles de notre cerveau. Les participants réactualisent et complètent leurs connaissances scientifiques en observant et étudiant la structure de l’œil
S’engager dans une démarche d’EIST nécessite d’en connaître les fondements, le fonctionnement opérationnel et d’en mesurer les enjeux sur le plan pédagogique et didactique. Cela implique de croiser son regard avec ceux de ses collègues pour créer et innover, de mettre son expertise disciplinaire au service de tous pour élargir son champ d’action. Cela

 

Cette formation regroupe la formation "expériences historiques remarquables et pratique de l'histoire des sciences"
Cette formation propose de réaliser à l’aide de moyens modernes des expériences scientifiques historiques.

En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation.
Elle permet aux participants de :
• Se rapprocher du monde de la recherche et de l’entreprise (mieux comprendre la science contemporaine, actualiser ses connaissances
Vous avez été initié les années précédentes aux formidables atouts du planétarium numérique mais ce dernier ne se laisse pas dompter si facilement…
Cette action propose de partir à la rencontre de l’Homme de Tautavel, le plus vieil homme retrouvé sur le sol français (-450 000 ans). L’équipe pédagogique du Centre Européen de Préhistoire accueille les participants dans ce lieu exceptionnel pour leur apporter des données nouvelles, toujours réactualisées, sur l’origine de l’Homme, son évolution morphologique