Colloque Ecologie, du labo à l'école.

La mobilisation de la jeunesse mondiale contre “l’inaction climatique” témoigne d’une prise de conscience des conséquences du changement climatique sur la biosphère et les sociétés humaines. Si cela traduit la confiance des jeunes européens et européennes dans les discours des scientifiques, alors il y a matière à s’en réjouir. Mais on peut légitimement s’interroger sur les savoirs et les croyances à l’origine de cette prise de conscience. Pour cela, il convient d’examiner le rôle des différents acteurs impliqués dans la diffusion des savoirs en écologie et de leurs liens avec les savoir faire et savoir être. Quels sont ces acteurs ?
Ce colloque a pour ambition de réunir écologues, chercheurs en didactique et en sciences de l’éducation, et professionnels de l’éducation et des médias autour de la question de l’enseignement de l’écologie à l’école.

7 mars 2021 : communications scientifiques

13:45  Connexion et accueil des participants
14:00  Introduction
14:10  Écologie citoyenne et participative : démarches, enjeux et acteurs des sciences Romain Julliard
14:40  Jardibiodiv, un outil de sciences participatives sur la biodiversité des sols urbains Apolline Auclerc
15:00  Appréhender des Questions Socialement Vives Environnementales en classe de SVT Olivier Morin
15:20  "MigrationS : un serious game sur les poissons migrateurs amphihalins à la croisée des savoirs" Margaux Herschel
15:40  Biodiversité et esprit critique Mathieu Farina
16:00  Pause
16:15  Les sciences citoyennes à l'école : quelles utilisations par et pour les chercheurs, par et pour les enseignants, par et pour les élèves ? Robin Bosdeveix
16:45  Contextualisation d’apprentissages sur les êtres vivants dans le milieu de vie d’élèves du primaire : développement méthodologique Jean Philippe Ayotte Beaudet
17:05  Un exemple de partenariat entre écologues et scolaires : le cas de Vigie-Nature École Sébastien Turpin
17:25  Le journal de vulgarisation "DECODER", les chercheur.se.s et élèves au service de la démarche scientifique Antoine Vernay

07 avril 2021 : ateliers débats

Atelier 1 - Quelles places pour les enseignants et les scientifiques dans le débat public les questions écologiques ?
Atelier 2 - Épistémologie scolaire de l'écologie : Quelle·s place·s pour l’écologie dans les programmes scolaires ?
Atelier 3 - Bases écologiques et scientifiques de l’éducation au développement durable.

 

Pour plus d'informations et inscription :
https://colloque.inrae.fr/ecologie-ecole/