Maisons pour la science au service des professeurs.
Les micro-organismes bien qu’invisibles ont un rôle déterminant sur notre santé (bénéfique ou nocif). Cette formation a pour but de renforcer les connaissances des enseignants pour permettre un enseignement des gestes barrières qui fasse sens.
Vivre une mise en situation dans laquelle les enseignants participeront à un jeu de rôle se situant au 19ème siècle dans un hôpital frappé par une épidémie.
Compléter leurs connaissances grâce aux apports scientifiques des chercheurs
Envisager la transposition didactique
A déterminer selon les lieux.