Sciences cognitives et apprentissages.
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation

Cette formation se propose « d'ouvrir une fenêtre sur le cerveau » en identifiant structurellement et fonctionnellement les bases physiologiques des capacités d'apprentissage. La formation s'intéressera plus particulièrement à la plasticité cérébrale et aux fonctions cognitives, telles que la mémoire, le langage et l'attention. Elle présentera les processus de maturation cérébrale et leurs conséquences sur les fonctions cognitives (fonctions exécutives notamment) de l'enfant. La formation explorera l'importance du sommeil dans les fonctions physiologiques et dans les processus de consolidation mnésique. Elle traitera également de la relation entre le cerveau, les apprentissages et les écrans.
Cette formation est réservée aux personnels d'encadrement (chefs d'établissement, inspecteurs...)

Ce que les participants feront

Appréhender l’état de la recherche dans le domaine de la plasticité cérébrale

Vivre des ateliers sur l'attention

Réfléchir à certaines pratiques éducatives en lien avec ce domaine

Fonctions des intervenants
Scientifique et formatrice pédagogique
Région : Aquitaine
Public : Directeur.trice d’établissement scolaire, Inspecteur.trice ; Ne s'applique pas
Responsable(s) : Mauricette Mesguich, Mélissa Bonnet
Axe : Autres
Nombre d'heures : 6
Prochaine(s) session(s)
Intervenant-e-s (liste non-exhaustive) : Mauricette Mesguich, Mélissa Bonnet
Début : Vendredi, 13 Mars, 2020 - 09:30
Fin : Vendredi, 13 Mars, 2020 - 16:30
Places disponibles : 24
Lieu :
centre satelitte de la MPSA - Mont-de-Marsan
Inscriptions ouvertes