Cerveau et apprentissage, une introduction aux sciences cognitives.
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation

Les progrès de l’imagerie cérébrale fonctionnelle, couplée à la psychologie expérimentale et aux sciences cognitives, permettent de comprendre certains aspects du fonctionnement du cerveau humain et en particulier des processus d’apprentissage.
Le principe de ces approches, leurs limites et leurs apports principaux seront présentés par des spécialistes du domaine.
Certains troubles des apprentissages (focus sur la dyslexie) seront également abordés, ainsi qu'un exemple de recherche en sciences cognitives pertinent pour l’enseignement : la théorie de la charge cognitive.

Région : Midi-Pyrénées
Public : Enseignant.e ; 2nd degré
Axe : S'ouvrir à d'autres disciplines
Nombre d'heures : 12
Les inscriptions à cette session ne sont pas encore ouvertes.
ATTENTION : les dates de cette session ne sont pas définitives et sont sujettes à modification. Les champs Début et Fin donnent une indication sur la période où aura lieu cette session.
Planning de votre action de développement professionnel
Début : Mercredi, 2 Octobre, 2019 - 09:30
Fin : Mardi, 30 Juin, 2020 - 17:00
Commentaire : Module PAF n°65236
Lieu :
Centre régional de la Maison pour la science en Midi-Pyrénées
Halle technologique, site ESPE de Rangueil 118 route de Narbonne
31400 TOULOUSE
France
En présentiel