21 AD 30 Dans la peau d'un DYS mis en situation d'investigation 2D.
Égalité des chances
Action hors-temps scolaire

Comment mieux inclure les élèves en situation de handicap dans la classe ? Comment se mettre dans la peau d’un DYS pour lui proposer des consignes qui lui soient compréhensibles autrement que par l’écrit ? Comment mettre en valeur les compétences d’un élève DYS dans un travail de groupe ?
Il s’agira de recevoir des consignes telles que les lit un élève DYS, puis de se mettre malgré tout dans une démarche d’investigation. Cela permettra de s’exercer à comprendre un phénomène scientifique en s’obligeant à le percevoir selon une approche multi sensorielle. Les différents troubles DYS seront ensuite présentés ainsi que certaines pistes pour adapter son enseignement.
Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de la Drôme et de l'Ardèche.

Ce que les participants feront

- Vivre une investigation avec des contraintes permettant de se mettre dans la peau d’un DYS
- Repérer les ressources pédagogiques
- Assister à une conférence animée par un scientifique

Fonctions des intervenants
Directrice de recherche au LPNC (Sylviane Valdois) Formatrice ESPE et professeure des écoles (Nathalie Vuillod)
Partenaires

La semaine du cerveau

LPNC

Région : Alpes Dauphiné
Public : Enseignant.e ; 1er degré
Responsable(s) : Nathalie VUILLOD
Axe : S'ouvrir à d'autres disciplines
Nombre d'heures : 12
Prochaine(s) session(s)
ATTENTION : les dates de cette session ne sont pas définitives et sont sujettes à modification. Les champs Début et Fin donnent une indication sur la période où aura lieu cette session.
Début : Lundi, 4 Janvier, 2021 - 08:30
Fin : Mercredi, 30 Juin, 2021 - 17:00
Places disponibles : 12
Lieu :
A préciser
Inscriptions ouvertes