Abeilles sauvages et pollinisation
Découverte de l’importance du service écosystémique de pollinisation à travers l’étude plus particulière des abeilles sauvages (près d’un millier d’espèces en France).
Public
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
Les abeilles sauvages butinent et pollinisent plus de 80% des espèces végétales sauvages et 75% des plantes cultivées. Sans elles donc, quasiment plus de fruits ni de légumes. En plus des abeilles, les principaux pollinisateurs sont les fourmis, les scarabées, les coccinelles, mouches, moustiques, taons, papillons, mais aussi certains vertébrés (lézards, oiseaux et chauve-souris).
Objectifs scientifiques :
- Faire connaître les différentes familles d’abeilles sauvages et les autres catégories de pollinisateurs
- Diffuser et valoriser les résultats de recherches antérieures et en cours sur les abeilles sauvages de la Région Centre Val de Loire
- Constituer un réseau d’établissements œuvrant à l’amélioration du service de pollinisation et expérimentant en classe (fourniture de protocoles)
- Collecter des données sur la répartition des principales espèces d’abeilles sauvages de la Région Centre Val de Loire
Objectifs pédagogiques:
- Qu’est-ce qu’un animal pollinisateur ?
- Comment reconnait-on une abeille sauvage ?
- Quels rôles écologiques joue-t-elle dans la nature ?
- Quels services rend-elle à l’humanité ?
- Comment favoriser sa présence et sa reproduction dans un établissement scolaire ou à proximité ?
- Comment l’observer sans risques avec des enfants ?
- De quel matériel avons-nous besoin pour travailler sur ce thème en classe ?
Ce que les participants feront
- Atelier de fabrication de structures de nidification pour la classe (hôtels à insectes, nichoirs à abeilles sauvages);
- Sortie naturaliste avec observations in situ (nids d’osmies, bourgades d’andrènes…) et captures non léthales;
- Initiation à la macrophotographie;
- Observation de collections d’insectes à la loupe binoculaire.
Fonctions des intervenants
1. Présentation du service écosystémique de pollinisation
2. Introduction à la taxonomie des abeilles sauvages (comment reconnaître les 6 familles d’abeilles françaises ?) + les abeilles sauvages de la Région Centre-Val de Loire
3. Les ressources nécessaires à la vie des abeilles sauvages + la conception et la fabrication de structures de nidification (hôtels à insectes, nichoirs...) pertinentes
4. Les venins d’Hyménoptère : évaluer et prévenir les risques de piqûre accidentelle.
5. Le matériel d’étude et d’observation + exploitations pédagogiques du thème en classe pour l’enseignement des sciences et des arts.
Session(s)
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hors-temps scolaire
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hors-temps scolaire