Les jeux en mathématiques pour observer, manipuler et raisonner.
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation

Cette action s'inscrit dans la continuité du plan stratégique pour les mathématiques présenté en décembre 2014, ainsi que du plan Torossian-Villani présenté en février 2018, dont l'un des objectifs est de développer la dimension ludique des mathématiques à travers l'utilisation de jeux dans l'enseignement des mathématiques.
Lieu : Centre régional à Maxéville

Durée : 2 jours non consécutifs
Action idéale pour : Professeurs de mathématiques du secondaire

Ce que les participants feront
  • découvrir et approfondir les liens existants entre des contenus ludiques et mathématiques à travers la
    présentation de jeux ;
  • mener une étude didactique sur les jeux permettant une catégorisation utile pour leur mise en place dans
    la pratique professionnelle ;
  • construire du matériel pédagogique.
     
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, formateurs du second degré
Partenaires

IREM, laboratoire de recherche en mathématiques de l’Université de Lorraine

Région : Lorraine
Public : Enseignant.e ; 2nd degré
Responsable(s) : Laetitia Legendre Jojovic, Julien Bernat
Axe : Vivre la science pour l'enseigner
Nombre d'heures : 12
Prochaine(s) session(s)
Intervenant-e-s (liste non-exhaustive) : Julien Bernat
Début : Lundi, 9 Mars, 2020 - 09:00
Fin : Mardi, 12 Mai, 2020 - 16:30
Places disponibles : 20
Lieu :
Centre régional de la Maison pour la science en Lorraine
Inscriptions ouvertes
Intervenant-e-s (liste non-exhaustive) : Julien Bernat, Laetitia Legendre Jojovic
Début : Jeudi, 12 Mars, 2020 - 09:00
Fin : Vendredi, 15 Mai, 2020 - 16:30
Places disponibles : 20
Lieu :
ESPÉ de Lorraine - Site de Metz-Montigny
Inscriptions ouvertes