Lumière sur le laser.
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation

Cette action permet aux participants de se familiariser avec les principes physiques des lasers et entrevoir différentes utilisations technologiques des lasers dans l’industrie. Ce sera l’occasion d’aborder la présence de ces objets dans notre quotidien et les dangers qui y sont liés.

Lieu : Centre régional
Dates : 1er ou 2e trimestre
Durée : 2 jours non consécutifs, et suivi à distance grâce à une plate-forme numérique en amont et en aval des journées en présentiel
Action idéale pour : professeurs de sciences physiques et chimiques

Ce que les participants feront
  •  Actualiser leurs connaissances scientifiques dans le domaine de l'optique et plus particulièrement des lasers ;
  •  Se familiariser avec les démarches des scientifiques et technologues en vivant des situations d’investigation, et réfléchir à leur transposition didactique ;
  •  S’approprier ou concevoir des séquences pédagogiques pour la classe utilisant le laser et les mettre en œuvre ;
  •  Mutualiser les productions et confronter, lors de la seconde journée, les expériences vécues dans les classes pour les analyser de manière critique.
Fonctions des intervenants
Enseignants–chercheurs, formateurs
Partenaires

Laboratoire Université de Lorraine et industriels régionaux

Région : Lorraine
Public : Enseignant.e ; 2nd degré
Responsable(s) : Sylvaine Arnould-Drouilly, Vincent BATTU
Axe : Vivre la science pour l'enseigner
Nombre d'heures : 12