Les conditions météorologiques sont une composante de l’environnement à laquelle les êtres vivants sont très sensibles.
Le changement climatique affecte ces conditions et peut donc avoir des effets sur la biodiversité : modification de la répartition géographique des espèces et des écosystèmes, évolution des caractéristiques des êtres vivants.
Nous découvrirons les liens étroits entre les êtres vivants et le climat mais aussi des clés pour répondre aux questions sur l’évolution, l’adaptation des êtres vivants, les enjeux pour la préservation des espèces.
Des façons d’aborder cette problématique en classe seront envisagées.

Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.

Départ vers le Soleil réussi pour le satellite Solar Orbiter de l’Agence spatiale européenne ! Mais comment se prépare une mission spatiale d’une telle ampleur ? C’est une véritable immersion que propose cette action organisée au sein du campus et centre de recherche pour l’exploration spatiale de Meudon. La découverte des activités du centre,
en instrumentation notamment, et la rencontre avec ses équipes seront le point de départ d’une expérience collaborative inédite qui confrontera les participants aux étapes de l’élaboration d’une mission spatiale.

> Les inscriptions s'effectuent via l'application GAIA (n° dispositif 20A0010942)

Hors temps scolaire (début juillet)

Les rencontres Graines de Sciences sont l’occasion pour des enseignants d’être en contact avec des scientifiques et de vivre des situations d’investigation en lien avec des thématiques de recherche.
La dextérité et l’entraînement sont les maîtres mots du magicien, mais pour réaliser bon nombre de ses tours, celui-ci doit s’appuyer sur des principes scientifiques. Il exploite les sciences pour créer des illusions, des mécanismes ou encore des mélanges lui permettant de créer des effets grandioses !
Changements de couleurs, feu magique, nuage de fumée, télékinésie, marcher sur l'eau, tours de fakirs... ou comment se prendre pour un magicien, avec des explications très scientifiques !
Références GAIA disositif 20A0060168 module 48097

Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées.
Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de jeux appropriés dans l’enseignement des mathématiques.

Pour les enseignants du second degré, pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action, numéro : 20A0140591/51537

Obésité, diabète et maladies cardio-vasculaires connaissent actuellement une expansion et incitent à appréhender les moyens de prévention avec les élèves mais aussi à construire les connaissances nécessaires à la prise en compte des besoins et de l’équilibre alimentaire au quotidien.
En accord avec le PNNS (Plan National Nutrition Santé) et dans le cadre de la mise en œuvre du Parcours Éducatif de Santé (Ministère Éducation Nationale), l’éducation nutritionnelle dès le plus jeune âge apparaît donc comme un des moyens les plus efficaces pour lutter contre ces pathologies à composantes nutritionnelles.Mettre à jour les connaissances scientifiques en lien avec la composition des aliments et les besoins nutritionnels de l’organisme.