Comment créer des sons ? Comment les entendons-nous ? Comment se propagent-ils ?
À travers différents ateliers, les participants pourront mieux appréhender et expérimenter les ondes acoustiques. Accompagnés de professionnels du monde du son, ils s’intéresseront à la nature et aux propriétés de ces ondes et pointerons également les risques qu’elles génèrent.

Au cours de cette action, les participants vivent une mise en situation d'investigation à niveau adulte. L'analyse de cette expérience leur permet de dégager les bases d'un l'enseignement fondé sur la démarche d’investigation. En groupe, ils construisent leur séquence d'enseignement qu'ils mettront en oeuvre en classe en mettant l'accent sur les notions scientifiques qu'ils souhaitent faire construire à leurs élèves. Les échanges entre les participants après les retours en classe, permettent de déterminer les gestes professionnels à adopter dans le but d'améliorer sa pratique de l'enseignement des sciences.

Rarement un sujet aussi spécialisé que l’Intelligence Artificielle (ou IA) aura pris autant de place dans les médias et le débat public. Cela s’explique certainement par les espoirs, mais aussi les craintes, qu’elle suscite.
Au cours de cette formation, les intervenants tâcheront de définir ce qu’est l’IA et de répondre aux questions suivantes : quels progrès récents ont été accomplis et quels sont les facteurs qui les expliquent ? Quels impacts concrets sur notre quotidien vont-ils générer ? Un certain nombre de méthodes d’apprentissage employées par l’IA seront illustrées au cours d’ateliers portant sur des jeux directement transposables en classe.

Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.

Les panneaux solaires contribuent depuis de nombreuses années à transformer l’énergie solaire, qu’ils soient photovoltaïques ou thermiques, mais leurs rendements étaient faibles jusqu’alors. Les progrès dans le domaine « Recherche et Développement » ont permis de les positionner dans le mix de la transition énergétique. Cette action montre comment la fabrication des panneaux se fait dans le respect du développement durable. Une étude sera mener pour analyser comment une maison individuelle peut parvenir à l’autoconsommation électrique. Des mesures de caractérisation des capteurs solaires seront proposées.
Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de Savoie.

Feuille de lotus, toile d’araignée ou ailes de papillon : la diversité du vivant fascine autant qu’elle inspire. La Nature a développé des « solutions techniques » permettant l’adaptation des espèces à leur milieu. Le biomimétisme prend ainsi la nature comme source d’inspiration. Se nourrir, produire de l’énergie, construire l’habitat de demain, se déplacer, se soigner, sont autant de défis à résoudre en s’appuyant davantage encore sur les innovations mises en œuvre par le vivant au cours de l’évolution. Nous aborderons les propriétés remarquables de certains matériaux biologiques et réfléchirons à la réalisation de technologies bio-inspirées.

Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21, elle est à destination des professeurs de collège de Savoie

L’action a pour objectif de mieux connaitre le Rallye science et d’utiliser cet évènement pour développer une démarche d’investigation.
C’est un jeu concours qui s’adresse aux classes de 3e et de 2nde : les élèves mettent en commun leurs compétences scientifiques autour d'activités ludiques proposées en SPC, SVT et Maths pour traiter un sujet. La pratique d’une démarche d’investigation est implicite. Les élèves font des choix quant aux expériences à réaliser, manipulent en équipe et sont autonomes sur les modes de communication de leurs résultats. C’est un véritable travail d’équipe qui se met en place.Vivre une démarche d'investigation dans un laboratoire où le travail en inter disciplinarité est une pratique quotidienne.
Cette action est proposée dans le cadre des FIT: Formation d'Initiative Territoriale

La recherche sur les implants neuronaux vise à développer des dispositifs pour enregistrer et/ou stimuler sur le long terme le système nerveux central afin de mieux comprendre son fonctionnement (recherche fondamentale) et pour trouver des solutions thérapeutiques afin de pallier des dysfonctionnements (recherche clinique). Les participants seront amenés à comprendre les problématiques dans la conception de ces implants : observer et mettre en évidence les caractéristiques physiques du cerveau, étudier la biocompatibilité de matériaux et les méthodes de micro-nano-fabrication des implants en « salle blanche », comprendre le déroulement d’une approche in vivo. Ils aborderont également certaines questions d’éthique associées à ces recherches.

Cette formation est inscrite sur GAIA, vous pouvez y accéder par le mot clé "MPLS "
référence 19A0080173 MPLS - NEUROTECHNOLOGIES Code 79749 Module NEUROTECHNOLOGIE POUR LE MEDICAL-GR-38-73