L’action a pour objectif de mieux connaitre le Rallye science et d’utiliser cet évènement pour développer une démarche d’investigation.
C’est un jeu concours qui s’adresse aux classes de 3e et de 2nde : les élèves mettent en commun leurs compétences scientifiques autour d'activités ludiques proposées en SPC, SVT et Maths pour traiter un sujet. La pratique d’une démarche d’investigation est implicite. Les élèves font des choix quant aux expériences à réaliser, manipulent en équipe et sont autonomes sur les modes de communication de leurs résultats. C’est un véritable travail d’équipe qui se met en place.Vivre une démarche d'investigation dans un laboratoire où le travail en inter disciplinarité est une pratique quotidienne.
Cette action est proposée dans le cadre des FIT: Formation d'Initiative Territoriale

La recherche sur les implants neuronaux vise à développer des dispositifs pour enregistrer et/ou stimuler sur le long terme le système nerveux central afin de mieux comprendre son fonctionnement (recherche fondamentale) et pour trouver des solutions thérapeutiques afin de pallier des dysfonctionnements (recherche clinique). Les participants seront amenés à comprendre les problématiques dans la conception de ces implants : observer et mettre en évidence les caractéristiques physiques du cerveau, étudier la biocompatibilité de matériaux et les méthodes de micro-nano-fabrication des implants en « salle blanche », comprendre le déroulement d’une approche in vivo. Ils aborderont également certaines questions d’éthique associées à ces recherches.

Cette formation est inscrite sur GAIA, vous pouvez y accéder par le mot clé "MPLS "
référence 19A0080173 MPLS - NEUROTECHNOLOGIES Code 79749 Module NEUROTECHNOLOGIE POUR LE MEDICAL-GR-38-73

Cette action vise à faire découvrir les enjeux de la protection de la vie privée dans le monde numérique qui nous entoure, notamment quand on utilise Internet : navigation, courriel, réseaux sociaux. Elle permettra aux participants de vivre et analyser des situations de recherche sur les données personnelles. Certaines de ces situations sont conçues pour les adultes, d’autres sont directement réinvestissables en classe.
Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 20-21 elle est à dédiée aux professeurs de collège de la Drôme.

Cette action est référencée sur GAIA le code est à préciser en juillet MPLS-VIE PRIVEE DANS LE MONDE NUMERIQUE CODE XXXXX Module VIE PRIVEE DANS LE MONDE NUMERIQUE -GR 26
Elle est dédiée aux enseignant de la Drôme et se déroulera à l'INSPE de Valence

Lors de cette action, les enseignants sont amenés à découvrir la diversité du monde microbien en relation avec nos aliments et la façon dont les industries agro-alimentaires procèdent pour garantir la sécurité du consommateur.
Les enseignants ont également l’occasion de découvrir les aspects de l’hygiène alimentaire dans l’industrie agro-alimentaire.
Un temps de réflexion est réservé pour envisager une transposition en classe avec leurs élèves.

La « ville du futur » est au cœur des préoccupations d’un grand nombre d‘architectes, d’urbanistes, de responsables politiques et de citoyens. Ses caractéristiques évoluent en fonction des contraintes de la société : loger la population, construire avec des matériaux adaptés, vivre en respectant l’environnement, diminuer la consommation en énergie… En 2050 près de 70 % de la population mondiale vivra en ville.
À quoi ressemblera la ville du futur ? Quelles réponses apportent les éco-quartiers en termes d’architecture, de matériaux et de biodiversité ?
C’est tout le sujet de cette nouvelle action de développement professionnel.

Cette formation est un parcours en autonomie entièrement à distance sur la plateforme magistère (magistere.education.fr).

Le point de départ est une question qui fait souvent réagir les enfants : « l’air est-il de la matière ? ».
A partir de cette question, par le biais d’interventions de scientifiques et de mises en œuvre expérimentales, est abordée la notion de matière : de quoi est-elle composée ? Quels sont ses différents états ? Quelles sont les spécificités de l’état gazeux ? Puis on s’intéresse aux propriétés de l’air et à son implication dans le monde du vivant et celui des objets.

Au fil de ce parcours, les enseignants sont également initiés aux principes de l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation et sont accompagnés dans la mise en œuvre de séances de science en classe, sur le thème de l’air.

Les inscriptions sont ouvertes et se font uniquement sur magistere.education.fr

Cette formation est un parcours en autonomie entièrement à distance sur la plateforme magistère (magistere.education.fr).

Conçu dans le cadre du projet La main à la pâte « Esprit scientifique, Esprit critique », ce parcours de formation de 9h permet aux enseignants du primaire et du collège d'aborder les principaux concepts de ce projet, et de se lancer dans la mise en œuvre de séances en classe, visant à développer les compétences scientifiques des élèves, au service de leur esprit critique.

Les inscriptions sont ouvertes sur magistere.education.fr