Selon l’OMS, les moustiques font partie des animaux les plus dangereux pour l’humain par le nombre de décès qu’ils provoquent dans le monde.
Quelles sont les traitements et les moyens de lutte actuels ?
Nous ferons un focus particulier sur les genres Aedes et Anopheles responsables de la dengue, du chinkungunya, de la fièvre jaune, du Zika et du paludisme.

Il n'est pas possible de s'inscrire sur ce site tant que votre inscription au Plan Académique de Formation (PAF) n'a pas été validée.
IL FAUT DONC IMPÉRATIVEMENT VOUS INSCRIRE PRÉALABLEMENT AU PAF POUR PARTICIPER A CETTE FORMATION AVANT LE 21 SEPTEMBRE 2020 (modalités sur http://www.ac-strasbourg.fr/pro/dafor/paf)

Obésité, diabète et maladies cardio-vasculaires connaissent actuellement une expansion et incitent à appréhender les moyens de prévention avec les élèves mais aussi à construire les connaissances nécessaires à la prise en compte des besoins et de l’équilibre alimentaire au quotidien.
En accord avec le PNNS (Plan National Nutrition Santé) et dans le cadre de la mise en œuvre du Parcours Éducatif de Santé (Ministère Éducation Nationale), l’éducation nutritionnelle dès le plus jeune âge apparaît donc comme un des moyens les plus efficaces pour lutter contre ces pathologies à composantes nutritionnelles.Mettre à jour les connaissances scientifiques en lien avec la composition des aliments et les besoins nutritionnels de l’organisme.

Les découvertes récentes en neurosciences apportent des perspectives nouvelles pour le monde éducatif, via une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau, notamment dans les situations d’apprentissage. Cette action met à disposition des participants des connaissances relatives au fonctionnement de l’attention des enfants et adolescents devant les sollicitations multiples que perçoit le cerveau.
Au cours d’une visite d’une plateforme d’étude du comportement et d’ateliers, les participants identifient les contributions et les limites des apports des sciences cognitives à l’éducation et appréhendent ainsi les concepts fondamentaux susceptibles d’éclairer les pratiques éducatives.
L’aspect mémoire (niveau 2) sera abordé lors de la seconde action proposée en 2017-2018.

Planètes, étoiles, trous noirs, tous ces astres sont soumis aux lois de la gravité. Ils partagent des mouvements et une dynamique semblables. Les participants pourront se familiariser avec ces différentes caractéristiques grâce à l’utilisation d’un planétaire à échelle humaine. Ils seront également amenés à confronter les modèles théoriques à des données empiriques recueillies par des télescopes et analysées via un logiciel de traitement d’images. Durant cette action, les participants exploreront divers sujets : de la détection d’une exoplanète par la méthode des transits à l’estimation de la masse d’un trou noir.

Cette action nécessite une inscription au PAF, le numéro du dispositif est 20A0042259, le module 50582.

Les préparations culinaires constituent un moment privilégié pour observer les transformations de la matière. Par exemple :
• les processus de fermentation, au carrefour de plusieurs disciplines, qui présentent un terrain intéressant pour mettre en place un travail interdisciplinaire.
• les propriétés physiques surprenantes des pâtes.
• les transformations des aliments au cours d'une cuisson
• les différents modes de préparation du pain selon les traditions culturelles.
Il ne s'agit pas d'aborder la cuisine moléculaire mais bien la cuisine de tous les jours.

Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.

Le secteur spatial connait des évolutions surprenantes. Les participants seront amenés à les découvrir à travers la présentation des activités d’une nouvelle structure du milieu scientifique grenoblois, le CSUG. Ils découvriront la satellisation à moindre coûts. Une attention particulière sera portée à leur miniaturisation, notamment dans le domaine des « cubesats », en fort développement. Les contenus abordés permettront un ré investissement en classe sur les notions de mouvement, de vitesse, de trajectoire mais aussi sur les nombreux champs d’application des observations de la Terre depuis les « cubesats ».

Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de la Drôme.

La problématique des ressources énergétiques d’aujourd’hui et de demain occupe une place importante dans les débats environnementaux. Se positionner dans ces débats nécessite de bien comprendre le concept même d’énergie. Au cours de cette action, les participants se familiariseront avec ce concept au travers de mises en situation d’investigation. Ils visiteront selon le lieu de la formation, soit la centrale nucléaire du Blayais soit l'agence de conduite régionale d'Enedis , et accompagnés de chercheurs, ils débattront la question de la transition énergétique et appréhenderont quelques énergies alternatives.
Cette action de formation s’inscrit dans le cadre de l'action académique « Changement climatique : action !» organisée par la DAAC (Délégation Académique aux Arts et à la Culture) du Rectorat de Bordeaux.

Cette action nécessite une inscription au PAF, le numéro du dispositif est 20A0042075, le module 50593.