Les progrès récents dans la conception et la programmation de dispositifs de mesure « bon marché » ouvrent de nouvelles possibilités pour des activités pluridisciplinaires au collège. Lors de la première journée de cette action, les stagiaires sont initiés aux rudiments de la programmation de microcontrôleurs et à l’interfaçage de capteurs divers. Puis ils appliquent ces connaissances à l’élaboration de dispositifs de mesure portables, avec leurs élèves. La seconde journée de l’action est consacrée à un échange sur les expériences de mesure réalisées hors-les-murs avec les classes.

Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action, numéro : 20A0140500/51307

Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées.
Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de jeux appropriés dans l’enseignement des mathématiques.

Pour les enseignants du second degré, pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action, numéro : 20A0140591/51537

Lors de cette action, les participants sont amenés à observer des objets de la vie quotidienne et à repérer leurs symétries. Différents opérateurs (miroirs, axes...) sont ainsi distingués et mis à l’œuvre pour réaliser dessins, motifs et réseaux. Un parallèle est effectué avec la peinture, l’architecture, la nature et la structure de la matière. En analysant la construction de structures naturelles ou artificielles, les participants prennent conscience de la réalité des éléments de symétrie.

Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action, numéro : 20A0140500/51308

Le développement des microcontrôleurs bon marché et d’interfaces simplifiées de pilotage permettent maintenant aux élèves d’aborder différents aspects de la prise de mesure, dans le cadre de projets ponctuels ou filés sur une année.
Cette formation prolonge l’action « la mesure hors les murs » et a pour but de fournir aux enseignants des outils simples de récupération et de visualisation des données enregistrées depuis un téléphone portable ou un ordinateur connecté en WIFI ou Bluetooth. Elle s’adresse donc en priorité aux enseignants ayant suivi cette première formation et souhaitant réaliser un projet d’acquisition de données « hors les murs » impliquant une récupération et une mise en forme des données qui soit accessible et attrayante pour les élèves.

Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action, numéro : 20A0140500/51270