L'image est un outil de communication très utilisé dans les médias comme dans les manuels scolaires. Comment les scientifiques produisent-ils des images (de l'univers, d'une cellule ou même d'un atome) ? Sont-elles un reflet objectif de la réalité ? En traitant des images, produites à partir de différents instruments de recherche, les participants comprennent comment les scientifiques utilisent et analysent leurs données pour en extraire une représentation dans un but précis. Ils s'interrogent sur les différentes manipulations possibles des images et leurs conséquences sur notre interprétation.

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La biodiversité est un terme couramment utilisé désignant la diversité du monde vivant. Comment peut-on l'étudier et la caractériser ? À travers différents ateliers, les participants construisent un protocole de mesure. Ils découvrent des programmes de science participative dans lesquels ils pourront s'intégrer. Au contact de scientifiques, ils comprennent que la biodiversité ne se réduit pas qu'à des notions de qualité environnementale et écologique. Elle peut être envisagée à différents niveaux : du gène, de l'individu, de l'espèce, des populations, des associations d'espèces différentes dans les écosystèmes.

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