Cette action vise à faire découvrir les enjeux de la protection de la vie privée dans le monde numérique qui nous entoure, notamment quand on utilise Internet : navigation, courriel, réseaux sociaux. Elle permettra aux participants de vivre et analyser des situations de recherche sur les données personnelles. Certaines de ces situations sont conçues pour les adultes, d’autres sont directement réinvestissables en classe.
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(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 20-21 elle est à dédiée aux professeurs de collège de la Drôme.

Cette action est référencée sur GAIA le code est à préciser en juillet MPLS-VIE PRIVEE DANS LE MONDE NUMERIQUE CODE XXXXX Module VIE PRIVEE DANS LE MONDE NUMERIQUE -GR 26
Elle est dédiée aux enseignant de la Drôme et se déroulera à l'INSPE de Valence

Les robots sont partout : dans les chaînes de montage, dans l’espace ou au fond des mers, dans les salons et jardins, dans l’armée, dans les hôpitaux, les écoles et les universités.
Pour mieux comprendre la robotique et envisager son introduction en classe, cette action abordera différentes questions :
Comment fonctionnent ces robots ?
Comment les construire et les programmer pour qu’ils interagissent avec leur environnement et réalisent des tâches généralement dangereuses, pénibles ou répétitives ?
A quelles compétences en mathématiques, science et technologies fait-on appel pour les commander ?

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(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.

Les préparations culinaires constituent un moment privilégié pour observer les transformations de la matière. Par exemple :
• les processus de fermentation, au carrefour de plusieurs disciplines, qui présentent un terrain intéressant pour mettre en place un travail interdisciplinaire.
• les propriétés physiques surprenantes des pâtes.
• les transformations des aliments au cours d'une cuisson
• les différents modes de préparation du pain selon les traditions culturelles.
Il ne s'agit pas d'aborder la cuisine moléculaire mais bien la cuisine de tous les jours.

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(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.

Le changement climatique est devenu un enjeu central et une préoccupation transversale de la société. Cette action propose un apport de connaissances à destination des enseignants, à partir des interventions de scientifiques du climat de l’Université Grenoble Alpes. Elle permet aussi de fournir des pistes pour renforcer l’enseignement des thématiques liées au changement climatique dans les cours de sciences pour les cycles 3 et 4. Cette action contribue à optimiser, par l’enseignement des fondements scientifiques, un accompagnement des élèves sur leur parcours citoyen dans le domaine des enjeux sociétaux.
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(les références seront précisées début juillet)
Elle est à destination des professeurs de collège de l'Isère et de la Savoie

Les micro-organismes, dont les virus et les bactéries, font partie de notre environnement mais aussi de notre organisme. La découverte et l’analyse des génomes bactériens ont permis une nouvelle approche des bactéries et des flores bactériennes commensales. Si ces dernières sont considérées comme des amies rejoignant celles que l’on peut utiliser dans certaines industries alimentaires, d’autres peuvent être chez l’homme à l’origine de nombreuses infections. Cette action permettra de revisiter le Parcours Educatif de Santé inscrit dans les programmes, notamment les règles d’hygiène.
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Elle est à destination des professeurs de collège de l'Isère

Au pied des massifs du Vercors, de la Chartreuse et de Belledonne, et au cœur d'une plaine alluviale à la confluence de l'Isère et du Drac, Grenoble par ses monuments, ses maisons, ses digues et ses ponts, témoigne d’une utilisation des matériaux géologiques régionaux d'une excellente qualité. Le bâti grenoblois révèle la diversité des roches utilisées et l’histoire de la ville. Une exploitation en classe de ces ressources naturelles et architecturales en lien avec l’histoire est envisagée.

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Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.

Cette action vise à sensibiliser, à travers la course d’orientation, au travail interdisciplinaire pour développer les connaissances et les compétences des élèves. Les participants manipuleront des outils traditionnels comme la boussole et seront initiés à l’utilisation de systèmes d’information géographique pour l’appréhension d’aspects spatiaux. La formation s’articulera autour d’apports de connaissances théoriques et de manipulations sur le terrain.

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Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de collège de l'Isère.