Selon l’OMS, les moustiques font partie des animaux les plus dangereux pour l’humain par le nombre de décès qu’ils provoquent dans le monde.
Quelles sont les traitements et les moyens de lutte actuels ?
Nous ferons un focus particulier sur les genres Aedes et Anopheles responsables de la dengue, du chinkungunya, de la fièvre jaune, du Zika et du paludisme.

Il n'est pas possible de s'inscrire sur ce site tant que votre inscription au Plan Académique de Formation (PAF) n'a pas été validée.
IL FAUT DONC IMPÉRATIVEMENT VOUS INSCRIRE PRÉALABLEMENT AU PAF POUR PARTICIPER A CETTE FORMATION AVANT LE 21 SEPTEMBRE 2020 (modalités sur http://www.ac-strasbourg.fr/pro/dafor/paf)

La notion de structure cristalline de la matière s’étend de la minéralogie à la biologie. Les participants cherchent, de manière expérimentale, les conditions de croissance d’un cristal. Observation, identification et variation des paramètres influents, tâtonnement et échanges d’expériences seront de mise, avant de transposer ce vécu à des activités d’investigation en classe.
Un premier objectif est de comprendre ce qu’est l’état cristallin et de se familiariser avec ses formes diverses.
Un deuxième objectif est de découvrir pourquoi la cristallographie est une discipline en développement continuel, indispensable à la recherche actuelle, notamment en biologie structurale (IBMC).
Cette action est en lien avec le concours national de croissance cristalline de l’UdPPC qui est organisé par le Jardin des Sciences.

Il n'est pas possible de s'inscrire sur ce site sans l’inscription au PAF préalable et validée, A FAIRE AVANT LE 21/09/2020 (http://www.ac-strasbourg.fr/pro/dafor/paf).

Le risque géologique dépend de l’aléa et de la vulnérabilité humaine et matérielle.
Glissons-nous dans la peau de scientifiques, à la recherche d’indices sur des cas de phénomènes naturels concrets.
Nous discuterons des difficultés et limites des prédictions.

Cette action est principalement recommandée pour les enseignants de SVT en collège (lien possible Ave l'Histoire-Géographie).

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Le biomimétisme prend la nature comme modèle et étalon.
Se nourrir, produire nos matériaux et notre énergie, se déplacer etc : des défis à résoudre qui peuvent s’appuyer sur les innovations manifestées par le vivant au cours de l’évolution.

Cette formation est à destination essentiellement des professeurs en SVT, Technologie et SPC. Idéal pour enseignements interdisciplinaires.

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Revenir aux systèmes de numération antiques permet par comparaison de mettre en relief les avantages & inconvénients de nos systèmes de notation de nombres, entiers, rationnels, réels... Nous ferons quelques rappels sur la notion de nombre elle-même.

Cette action est principalement à destination des enseignants de Mathématiques, en lien avec les enseignants d'Histoire-Géographie.

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De la trigonométrie antique au labo de physique moderne, voyageons entre science et pédagogie afin de comprendre comment les concepts fondamentaux de grandeur, mesure et instrumentation se sont affinés tout en restant au cœur de la science actuelle.

Cette action est principalement destinée aux enseignants de Mathématiques, de Physique - Chimie et de Technologie en collège.

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Les jeux en maths permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratique des raisonnements et mettre en œuvre une démarche d’investigation.
L’utilisation de jeux mathématiques est encouragée par les programmes.
Nous proposons une réflexion sur l’utilisation des différentes formes de jeux mathématiques dans les enseignements, mais aussi sur les mathématiques des jeux.

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