Cette action se propose de faire découvrir la place des mathématiques dans notre environnement naturel (matières et matériaux, être vivants, système solaire) et de concevoir des pistes d’activités pédagogiques pour la classe.
Cette action s’inscrit dans le cadre de « l’année mathématiques ». En collaboration avec l’équipe de la mineure métier « Professeurs des écoles » de Sorbonne Université

A travers des mises en situation et un contact avec des chercheurs, les participants aborderont les questions suivantes : Quelles sont les spécificités du changement climatique d’origine anthropique ? Quels sont les conséquences sur les océans et sur la biodiversité ? Comment enseigner le changement climatique en classe pour former les éco-citoyens de demain ? En collaboration avec l’Office for Climate Education (OCE) et l’Institut Pierre Simon Laplace (IPSL).