L’action a pour objectif de mieux connaitre le Rallye science et d’utiliser cet évènement pour développer une démarche d’investigation.
C’est un jeu concours qui s’adresse aux classes de 3e et de 2nde : les élèves mettent en commun leurs compétences scientifiques autour d'activités ludiques proposées en SPC, SVT et Maths pour traiter un sujet. La pratique d’une démarche d’investigation est implicite. Les élèves font des choix quant aux expériences à réaliser, manipulent en équipe et sont autonomes sur les modes de communication de leurs résultats. C’est un véritable travail d’équipe qui se met en place.Vivre une démarche d'investigation dans un laboratoire où le travail en inter disciplinarité est une pratique quotidienne.
Cette action est proposée dans le cadre des FIT: Formation d'Initiative Territoriale

Au cours de cette action, les participants abordent la manière dont certains artistes mettent à profit des phénomènes physiques pour créer leurs œuvres : de la camera obscura à l’holographie, en passant par la photographie, anthotype ou l’art de faire des photos en utilisant des pigments végétaux ; vitrail coloré avec l’art polarisant… Les participants rencontrent et lisent des œuvres qui interrogent des lois de la physique ; celles-ci seront l’occasion d’un travail interdisciplinaire sous forme de démarche d’investigation en classe. Cette action est également en lien avec l’enseignement de l’histoire des arts au collège.
Cette formation est référencée sur GAIA, vous pouvez accéder par le mot clé "MPLS "
(les références seront précisées début juillet)
Pour l'année 2020-21 elle est dédiée aux professeurs de l'Isère