Cette formation propose d'aborder les mathématiques au service des sciences (modélisation), mais aussi de montrer comment les sciences peuvent se nourrir des mathématiques. En s'appuyant sur un phénomène familier comme le son, comprendre comment on l'étudie à partir des outils mathématiques. L'idée est de parvenir à l'analyse de Fourier en se basant sur une approche intuitive.
Régulièrement les avancées en sciences créent des besoins de formalisation mathématique (probabilités, statistiques...). L'objectif de cette formation est de montrer l'interaction bilatérale maths- sciences.
Cette formation se déroulera au sein des lycées possédant un laboratoire de mathématiques. Elle est ouverte à tous les professeurs de sciences de ces lycées et des établissements environnants. Elle aura lieu entre septembre et décembre 2019.
Cette formation est inscrite au PAF à public désigné nécessite une inscription unique sur ce site, nous procèderons à votre inscription sur le PAF.

Du substrat à l’assiette, est un projet élaboré par l’école des sciences de Bergerac afin de comprendre les différentes étapes de la production de courges jusqu’à leur transformation en cuisine. Cette action propose aux enseignants, aux ATSEM et au personnel de cuisine des écoles de Bergerac de comprendre comment on peut produire et cuisiner des aliments sains avec un impact environnemental le plus faible possible. En s’appuyant sur la fabrication de compost, les participants pourront également aborder les principes de base du tri des déchets. Les participants aborderont ensuite les différentes étapes pour monter un projet dans leur établissement.

« Esprit scientifique, esprit critique » est le nouveau projet nouveau pédagogique de la Fondation La main à la pâte pour les cycles 2, 3 et 4. Il propose aux élèves et aux enseignants d’affuter les outils leur permettant de se forger un avis sur le monde, en s’appuyant sur des séances de sciences.
Bien observer, tester, apprendre à soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, cultiver ses capacités de collaboration et d’entraide, développer son imagination pour innover...
Ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences, et une fois acquises, peuvent être mises à profit dans la vie quotidienne pour se faire une vision solide et honnête du monde.

Pour s'inscrire au PAF, le numéro de dispositif est le 19A0041125, module 47507 et la campagne d'inscription se fait en septembre.

Le Laser Mégajoule (LMJ) est un équipement exceptionnel qui permettra à la communauté scientifique d’explorer de nouvelles voies de recherche pour l’astrophysique, le médical, l’énergie, etc. Après une première journée consacrée aux lasers, leurs fonctionnement et propriétés, les participants seront immergés lors de la seconde journée au cœur du dispositif LMJ en découvrant l’installation et ses applications.

Pour s'inscrire au PAF, le numéro de dispositif est le 19A0041133, module 47083 et la campagne d'inscription se fait en septembre.

Le département des Landes dispose d'un patrimoine forestier de plus de 600 000 ha, une ressource indispensable pour les secteurs de la construction, de l'aménagement intérieur, de l'emballage, mais aussi de l'énergie. Le secteur de la transformation du bois participe au maintien et à la création d'emplois et de valeur ajoutée sur les territoires, notamment en zone rurale. Les participants exploreront la filière forêt-bois en s’appuyant sur ce patrimoine forestier et industriel.

Au cœur de la forêt, à la découverte de ses richesses, de ses propriétés et qualités environnementales, de l’économie de la transformation du bois et de l’ensemble de ses produits dérivés, c’est auprès des acteurs locaux que seront abordés les grands enjeux environnementaux et citoyens du bois.

En perpétuelle évolution technique, économique et législative, l’industrie du recyclage se développe de plus en plus. Les outils des recycleurs se perfectionnent et de nouvelles matières peuvent être revalorisées.
Cette action permet aux participants de faire le point sur les enjeux technologiques et scientifiques actuels de l’élaboration, du tri et du recyclage des matériaux en mettant l'accent sur la préservation des ressources et plus généralement sur le développement durable. Les participants y suivent divers ateliers et des éclairages scientifiques (sur les propriétés des matériaux, le cycle de vie d’un produit, les différents modes de traitement des déchets…), et visitent le centre de tri PAPREC de Périgueux.

Cette action vise à accompagner les professeurs des écoles dans la mise en place d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation. S’appuyant sur l’expérience partagée d’une mise en situation d’investigation autour des sabliers, elle propose d’analyser la démarche vécue et de la transposer à d’autres objets de la vie courante. Cette action permettra aussi de comprendre comment travaillent les scientifiques, à travers l’exemple d’une recherche menée sur des milieux granulaires, et de clarifier la distinction entre sciences expérimentales et technologie.