L'air, quelle drôle de matière - édition 2016-2017 .
Étape Date de diffusion Objectifs
Étape 0 : Accueil du 2 au 8 janvier 2017

S'approprier les objectifs et les modalités du parcours

Étape 1 : Vous avez dit "matière" ? du 9 au 15 janvier 2017

Mettre à jour ses connaissances sur la matière : sa structure et ses différents états

Identifier le rôle des situations de départ dans une démarche d’investigation en classe

Analyser des formulations d’élèves sur le thème de l’air

Étape 2 : Les propriétés de l'air à l'état gazeux ? du 16 au 22 janvier 2017

Mettre à jour ses connaissances sur les grandes propriétés de l’air à l’état gazeux

Identifier les grandes étapes d’une démarche d’investigation en classe

Étape 3 : L'air, le vivant et les objets du 23 au 29 janvier 2017

Étudier quelques exemples d'interaction entre l'air et le vivant et entre l'air et les objets : les mouvements d'air dans les poumons, la portance,...

Identifier les gestes professionnels mis en œuvre dans un enseignement des sciences fondé sur l’investigation

Étape 4 : Conférence scientifique "La qualité de l'air à l'intérieur des bâtiments" le mercredi 1er février 2017 de 14h à 15h

Mettre à jour ses connaissances sur une thématique scientifique en lien avec l'air

Étape 5 : Mise en œuvre en classe du 06 février au 12 mars 2017 (Sur cette période, chaque enseignant dispose de trois semaines pour la mise en œuvre de séances en classe selon son calendrier de vacances scolaires)

Mettre en œuvre en classe une ou plusieurs séance(s) de science fondée(s) sur l’investigation et produire un compte-rendu

Étape 6 : Echanges de pratiques du 13 mars au 26 mars 2017

Échanger avec ses pairs à partir de l’analyse des comptes-rendus produits

Étape 7 : Conclusion le mercredi 29 mars 2017 de 14h à 15h

Revoir les notions importantes de la formation, confronter son expérience avec celle de ses collègues