L'informatique débranchée : une source pour l'enseignement des maths.
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation

Mettre en place une démarche expérimentale pour faire comprendre aux élèves la nécessité de la verbalisation d'un raisonnement et les inciter à argumenter. Présenter la notion d'algorithme aux élèves de collège.

Lieu : Centre régional
Dates : 2e trimestre
Durée : 2 non consécutifs
Action idéale pour : Professeurs de mathématiques

Région : Lorraine
Public : Enseignant ; 2nd degré
Axe : Vivre la science pour l'enseigner
Nombre d'heures : 15
Intervenant-e-s (liste non-exhaustive) : Renaud Dehaye, Erwan Kerrien, Hélène Virollaud

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Planning de votre action de développement professionnel
Début : Lundi, 13 Février, 2017 - 09:00
Fin : Lundi, 13 Février, 2017 - 16:30
Lieu :
A déterminer / Maison pour la science en Lorraine
5, rue Paul Richard
54320 Maxéville
France
En présentiel
Début : Lundi, 10 Avril, 2017 - 09:00
Fin : Lundi, 10 Avril, 2017 - 16:30
Lieu :
Centre régional de la Maison pour la science en Lorraine
5 rue Paul Richard
54320 Maxeville
France
En présentiel