Sciences et Langages.
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge

Un enseignement de science fondé sur la démarche d’investigation mobilise le langage oral et écrit dans toutes ses dimensions (conceptualisation, formulation, argumentation...) et contribue ainsi aux apprentissages du socle commun. Cependant la communication autour d’un objet scientifique introduit des spécificités qui doivent être identifiées pour en comprendre les impacts pédagogiques. Lors de mises en situations d’investigation, les participants repéreront les différents statuts conférés au langage. Leur analyse permettra d’envisager la place et le rôle à donner au langage dans un enseignement de science.

PUBLIC : Professeurs des écoles et de collèges de toutes disciplines notamment en T1-T2

Ce que les participants feront
  • pratiquer la démarche d’investigation au travers d’une mise en situation ;
  • réfléchir aux principes de base du travail en interdisciplinarité
  • envisager des transpositions concrètes dans leur pratique.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur-Enseignants du 1er et/ou du 2nd degré.
Partenaires

ESPE

Région : Nord-Pas-de-Calais
Public : Autre ; 1er degré, 2nd degré
Responsable(s) : Thi-Lan Luu
Axe : Autres
Nombre d'heures : 6
Prochaine(s) session(s)
ATTENTION : les dates de cette session ne sont pas définitives et sont sujettes à modification. Les champs Début et Fin donnent une indication sur la période où aura lieu cette session.
Début : Lundi, 1 Janvier, 2018 - 09:00
Fin : Samedi, 30 Juin, 2018 - 17:00
Places disponibles : 25
Lieu :
A déterminer. Artois
Inscriptions ouvertes