Croiser les sciences et la maîtrise de la langue au cycle 3.

En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation. Elle permet aux participants de :
• Croiser les sciences et la maîtrise de la langue ;
• Promouvoir la démarche d’investigation scientifique en favorisant les continuités pédagogiques entre l’écrit et les sciences ;
• Vivre des situations d’investigation autour des différents aspects de l’esprit scientifique et critique http://www.maisons-pour-la-science.org/node/1477810/edit?destination=nod...
• S’approprier des outils et des ressources pour la classe.

Ce que les participants feront

- Mises en situation d’investigation pour développer l’esprit scientifique et l’esprit critique.
- Eclairage sur les compétences en jeu dans l’acte lecture/écriture.
- Mises en situation d’investigation en prenant appui sur différents types d’écrits (albums, contes étiologiques…).
- Mise à jour des connaissances scientifiques : apports didactiques et pédagogiques.

Fonctions des intervenants
Formateur en sciences
Région : Lorraine
Public : Enseignant ; Cycle 3
Responsable(s) : Saïd Baouch, Jean-Paul Rossignon, Vincent BATTU
Axe : Autres
Nombre d'heures : 12