Choisir et recommander un livre de science pour la jeunesse.
Action interdisciplinaire

La valeur d’un livre ne porte pas seulement sur sa vérité scientifique supposée. Comment apprécier sa pertinence face à la demande d’une personne, d’un enseignant ?
Niveau de lecture, rapport texte/image, recours au contexte, à l’histoire… bien d’autres paramètres sont fondamentaux et les différents ouvrages proposés doivent être complémentaires. Par une mise en situation, une discussion avec des chercheurs et un éditeur, cette action conduit les participants à donner du sens aux critères de choix, pour leur permettre d’aider le demandeur à préciser son projet et lui offrir des éléments de réponse.

Région : Nord-Pas-de-Calais
Public : Enseignant, Enseignant de collège travaillant en interdisciplinarité, Autre ; 1er degré, 2nd degré, Cycle 3, Cycle 4, Ne s'applique pas
Axe : Autres
Nombre d'heures : 6

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Planning de votre action de développement professionnel
Début : Jeudi, 7 Mars, 2019 - 09:15
Fin : Jeudi, 7 Mars, 2019 - 17:00
Lieu :
Lilliad
Cité scientifique
59655 Villeneuve-d'Ascq
France
En présentiel