Guyane Formation de formateurs.
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Action hybride combinant temps de formation en présentiel et à distance

En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation.
Elle permet aux participants de :
• Se rapprocher du monde de la recherche et de l’entreprise (mieux comprendre la science contemporaine, actualiser ses connaissances scientifiques) ;
• Accompagner les formateurs dans la mise en œuvre des programmes des sciences et de la technologie à l’école primaire et du socle commun ;
• Promouvoir la démarche d’investigation scientifique dès l’école primaire et dans le cadre de la liaison école-collège ; favoriser les continuités pédagogiques entre les cycles et au sein du cycle 3 ;
• Renforcer le travail d’équipe entre les circonscriptions
• Construire des stratégies et des contenus de formation dans les circonscriptions ;
• S’approprier des outils et des ressources pour la formation

Ce que les participants feront

• Mises en situation d’investigation pour mieux appréhender la démarche du chercheur en laboratoire et la démarche en classe ;
• L'apprentissage des sciences et de la technologie à l'école / appropriation des nouveaux programmes et du socle commun ;
• Mise à jour de connaissances scientifiques (apports didactiques et pédagogiques) ;
• Modalités d’accompagnement des enseignants d’une circonscription en sciences et technologie : élaboration de plan de formation en présentiel et à distance ;
• Partage des pratiques et harmonisation des outils au seindes circonscriptions.
 

Fonctions des intervenants
Formateurs en sciences et technologie
Région : Lorraine
Public : Formateur, Enseignant - formateur ; 1er degré, 2nd degré, Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3
Responsable(s) : Sylvaine Arnould-Drouilly
Axe : Vivre la science pour l'enseigner
Nombre d'heures : 15